Лучшее в категории - PC игры / Детские обучающие игры

14
окт
2009

Уроки Кирилла и Мефодия. Окружающий мир. 3 класс. Начальная школа (2009)

Год выпуска: 2009
Жанр: обучающая программа
Разработчик: NMG
Издательство: NMG
Язык интерфейса: русский
Платформа: PC

Системные требования:
ОC – MS Windows 2000 и выше.
· Процессор – Intel Celeron/Pentium III, с тактовой частотой не менее 600 Мгц.
· Системная плата – тактовая частота шины 66/100 МГц.
· Оперативная память – 512 Мб.
· Объем свободного места на жестком диске – 300 Мб.
· Видеоадаптер, поддерживающий разрешение экрана 1024x768 пикселей, 16-битовый режим (High color).
· Монитор, поддерживающий разрешение 1024x768 пикселей при цветности 16-bit.
· Масштаб отображения шрифтов - обычный (мелкий) 96 dpi.
· Звуковая плата – 16 бит, MIDI-совместимая.
· CD-ROM привод – 24-скоростной.
· Акустическая система – стереофонические колонки или наушники.

Внимание!
В операционных системах на базе платформы NT работать с учебно-методическим комплексом
могут только пользователи, имеющие на данном компьютере права администратора.

Описание:
Учебник включает 140 анимированных интерактивных тренажёров, которые помогут ребенку узнать, что представляют собой тела, вещества и энергия; также - что такое биосфера, из каких компонентов она состоит.
Станет понятным, как происходит круговорот веществ в различных экосистемах на Земле, в том числе, искусственных;
как развивались живые существа и растения с момента возникновения жизни на Земле;
какие из живых организмов относятся к животным и какое место занимает человек в биосфере.
Ребёнок получит ответ на вопрос о том, какую роль в природе играют разрушители – грибы и бактерии.
Рассматривается также и один из важнейших аспектов для воспитания юного поколения - какие действия человека наносят вред живой природе и что он должен делать, чтобы сохранить её.

Учебники серии «Начальная школа» рекомендованы учителями и психологами и являются современными эффективными пособиями для изучения школьных предметов.
Система оценки знаний поможет проследить динамику успеваемости, выявить слабые места в понимании предмета и скорректировать процесс обучения.